"La regla principal es la empatía: aprender a regocijarse"

de moda hoy en día la palabra "empatía" ha aparecido en la antigua Grecia. A continuación, se formó la idea de las tres estructuras básicas de la personalidad: ethos, pathos y logos. Ethos como una carga de la base de los valores culturales y moral en el hombre, por su presentación del bueno, malo, aceptable o no. Paphos incluye la esfera de las emociones y sentimientos, y el logotipo - verbales y racionales. empáticas medios para estar en gesto amistoso (pathos) con los demás, para ser capaz de empatizar con los demás. Esta capacidad innata, pero se implementa de forma diferente en cada etapa de un niño que crece.

Desde el nacimiento hasta los dos años

Los estudios han confirmado la presencia de las neuronas espejo recién nacidos, que son responsables de la reflexión de la madre o emociones de otra persona, en constante cuidado del niño ( "cerca de adultos"). Los bebés que no saben lo que la tristeza o la alegría, ya se sienten a través de sus padres. Recuerde: incluso si está de mal humor, simular con alegría infantil - inmediatamente comienza a actuar. Es decir, en los primeros meses de vida, los niños son la comunicación empática con los padres. Esto se refleja incluso en el nivel lingüístico - madres a menudo usan el pronombre "nosotros": "comimos", "dormimos", "caminamos". En efecto, durante algún tiempo, que existen como una sola entidad.

2 - 3 años

Aproximadamente dos años bebé supone la existencia de empatía, que han demostrado sus adultos cercanos. Es en esta edad es el primer "brecha" del niño de la madre, le da la espalda a los padres y la persona - con el mundo, donde se encuentra por primera vez con otras personas y objetos. La capacidad del bebé para la percepción del mundo depende de la proximidad de adultos percibe a sí mismo. Bueno, si los padres del niño llamó a sus sentimientos: "Estás llorando porque tiene hambre (miedo / estás solo)." Por lo general, a esta edad, los padres son capaces de captar con rapidez y precisión a las necesidades de sus hijos. Para un niño pequeño que no sólo es la única escuela de empatía, sino también la primera fórmula de la felicidad, que se ve así: "Sé feliz = Para ser entendido."

Pero desde hace tres años en un par de "niño-adulto" cambios colosales. Actividad tres años de edad, su deseo de aprender más mundo exterior cambia su comportamiento. Los niños se vuelven caprichosa, exigente, a veces agresiva. Y cuando los padres comienzan a criar al niño, en lugar de ordenar sus sentimientos. Las lágrimas y los caprichos de esta edad - la forma más accesible para un niño para comunicar su estado emocional. Sin embargo, los adultos a menudo ignoran su condición, ya que se han formado las nociones de "bueno" y "derecha", que se transmiten al niño. Aún el niño desarrolla el habla, la tarea de los padres para mantener su ola emocional, a pesar del comportamiento "no autorizado".

4 - 7 años

Jugar, escribir y contar historias, el niño trata de mostrar su mejor cara, declarando su omnipotencia, potencia, capacidad de ser magos. A esta edad, los niños a menudo "salvar" al mundo y amigos. Durante los juegos, empiezan a nombrar sus sentimientos y los sentimientos de los demás. Y si alguna devalúa sensaciones niño ( "¿qué estás siempre triste? Estoy contigo no voy a ser amigos"), es posible, que tiene experiencia en la interacción con los adultos que no están tomando algunos de sus sentimientos, estados emocionales . En particular, la fantasía violenta y la omnipotencia de los padres del niño a menudo toman para exigir y la mentira. La parte más difícil de la empatía - Aprender a sinceramente co-regocijan. Esto es importante en el mundo de hoy, donde una gran cantidad de comparaciones, el deseo de ser el primero, mejor. Por supuesto, cuando se aprende a alegrarnos juntos, no va a diferencia de la capacidad de comprender la tristeza de otra, proporcionar apoyo en los momentos difíciles. Pero cuando el niño está molesto de que su amigo compró un juguete, a la que siempre había soñado, los adultos condenan la envidia de nuestro hijo, olvidando a dar un ejemplo de cómo ser feliz con otra persona cumplimiento de sus deseos. Unirse a la hora de su felicidad. Así que si quieres criar a un niño en onda empático, cualquier manifestación de co-regocijo entre sus adultos cercanos (emparejados, entre familiares y amigos) es el mejor ejemplo que se puede dar.

7 - 9 años

En siete años, el niño forma su primer concepto ideológico, que ya tiene unos conceptos básicos de ética. Incluyendo la forma de estar en la misma longitud de onda con los demás. Y si antes de que los padres no escuchan a sus emociones, el niño va a actuar de la misma manera en relación a las personas a su alrededor.

Esto es especialmente notable cuando los niños llegan a la escuela. La escuela - es una institución social que ha surgido, y continúa existiendo a diferentes plomo personalidad a un denominador común. Y cada uno de los miembros de esta institución - el maestro - mostrará al niño en todos los sentidos: una escuela - no es un lugar para mostrar sus emociones. Es un lugar donde reina logotipo.

Por lo tanto, la capacidad para la empatía, la simpatía y la comprensión de los niños trabajan en la relación no es con los profesores y con los demás. Esto ocurre generalmente a la edad de nueve años. Mundial devyatiletok pintado en colores blanco y negro. Creen que en el mundo sólo hay bien y el mal. Los matices del niño comienza a sentir sólo el 9, 5, - 10 años. Y luego, en sus discursos aparecerá diseño "Ella es muy tímida, pero un poco", "que es aburrido, pero bueno."

9 años - la pubertad

Antes tarea adolescente para asegurarse de que su estado emocional se revela sólo en los momentos adecuados, y justo en frente de las personas adecuadas. Aquí, paradójicamente, funciona el mismo patrón que en la infancia. Una vez más, no es el pronombre "nosotros", pero ahora estamos hablando de compañeros de la compañía: "Nosotros pensamos, sentimos y entender de manera diferente que la empresa de al lado." Y sólo después de este "nosotros" se destaca "I".

Las personas más delgadas diferenciar sus propios sentimientos, mejor se entiende la otra. Cuanto mayor sea el espacio de sus propias experiencias, más se admite que es, y la otra persona. Conciencia misma se forma sólo en el caso de que los padres son conscientes de que sus complejos, adolescentes insoportables tienen derecho a los sentimientos, pensamientos y emociones. La tuerca atornillada más adultos, más el niño percibe el mundo como un "blanco y negro".